Экономика - это не скучно

Студенты 3-х и 4-х курсов Института экономики и управления на предприятии, а также Института систем управления приняли участие в игре "Креативный экономист". Необычный формат мероприятия пришелся ребятам по вкусу! Вместо скучной лекции студентам было предложено выполнить интересные задания. Работая в командах, будущим экономистам предстояло продемонстрировать свой кругозор, креативность, нестандартное мышление, а также грамотный подход к вопросам экономики.

Придумав название и слоган для своей команды, участники с энтузиазмом включились в игру.

Конкурс первый: на экране показана эмблема известной компании (Например: Pepsi, Bounty, МТС и т.д.)

Участникам необходимо, как можно скорее вспомнить слоган этой компании (Например: "Живи здесь и сейчас! ", "Bounty: Райское наслаждение", "На шаг впереди!" и т.д.), чтобы принести своей команде баллы.

Студенты, перекрикивая друг друга, старались как можно быстрее дать ответ!

Конкурс второй: участники должны были объяснить членам своей команды различные экономические термины, не используя при этом однокоренных слов. Испытание ограничивалось по времени, но умение доступно объяснять и быстро принимать нужное решение, а также командный дух помогли ребятам пройти этот конкурс.

Конкурс третий: звучит музыка из рекламы, задача участников - отгадать рекламируемый продукт! Вот уж где точно пригодилась привычка подолгу смотреть телевизор!

Конкурс четвертый: разбор кейса. Каждая из команд это отдельное предприятие, а организаторы игры - инвесторы. Главная цель участников - привлечь инвестиции в свои предприятия!

Позитивная и по-студенчески весёлая атмосфера царила на протяжении всей игры. Студенты проявили неподдельный интерес к заданиям конкурса, активно и увлеченно решали даже самые хитрые задачи.

Несколько вопросов удалось задать организатору игры "Креативный экономист" - Элине Нагиевой (Институт экономики и управления на предприятии)

- Как пришла идея разработать игру такого необычного формата?

- Наш преподаватель - Иванова Елена Евгеньевна предложила провести такую игру сначала для школьников. Дело в том, что она сама преподает "Экономику" в школе, и ей хотелось заинтересовать ребят. Мы сели, провели мозговой штурм, всё придумали и опробовали эту игру на школьниках. Всё прошло успешно, и мы решили провести её и здесь, среди студентов.

- Чему способствует данная игра? Какую пользу она приносит играющим?

- Я думаю, к студентам приходит понимание того, чем заниматься после окончания вуза, а школьникам игра помогает сориентироваться при выборе будущей профессии.

- Какую оценку дали игре участники?

- Особенно понравилось играть школьникам. Такая форма преподавания им нравится больше, нежели та, которая существует сейчас в школах. С игрой учится веселее!