Наука глазами аспиранта

Аверина Людмила Владимировна, аспирант СГЭУ, старший преподаватель кафедры Землеустройства и кадастров.

Из достижений: Участие в Форуме Федеральных инновационных площадок, осуществляющих подготовку специалистов в сфере закупок (г. Санкт-Петербург 2015г.), участие с докладом в Национальной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития системы управления стоимостью строительства» (г. Москва), участие в Самарском областном конкурсе «Лучший молодой преподаватель вуза-2016» (диплом участника), участие в III Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых «Наследие нобелевских лауреатов по экономике» с публикацией, обучение и сдача экзамена для юристов (ILEC) в Кембриджском университете (англ. University of Cambridge), прохождение обучения в летней школе по экономике Университета Юстуса Либига, Гиссен (Германия).

Л.В. Аверина  является автором 4 монографий, более 30 РИНЦ статей, 2 статей Scopus.

- Людмила Владимировна, поделитесь с читателями, как вы встали на этот нелегкий и тернистый путь науки?

- Мое желание поступить в аспирантуру укрепилось после работы над совместными проектами с директором ИСУ, д.п.н., к.э.н., профессором, Заслуженным работником высшей школы РФ Эвелиной Павловной Печерской. Это произошло в тот момент, когда мы работали над реализацией курса повышения квалификации «Контрактная система в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», проводимого Центром делового образования.

Я считаю большой удачей и честью иметь такого наставника при выполнении диссертационного исследования, как Эвелина Павловна - блестящего практика, обладающего самыми разносторонними талантами и драйвом, при огромной занятости всегда находящего время на научное руководство и общение.

- Что, на ваш взгляд, способна дать аспирантура «вчерашнему» студенту?

- Обучение в аспирантуре дает возможность повышения социального и профессионального статуса, участия в международных и всероссийских научных мероприятиях, стажировки, как в целом по Российской Федерации, так и в зарубежных странах.

- Как бы вы могли охарактеризовать круг своих интересов?

- Спектр моих профессиональных интересов достаточно широк и включает в себя, помимо педагогики, такие сферы, как право, филология, медицина.

Педагогика как сфера специализации и тема диссертационного исследования именно в области дополнительного профессионального образования в сфере закупок была выбрана потому, что к моменту моего поступления в аспирантуру у меня уже было 8 лет педагогического стажа как преподавателя вуза и опыт преподавания на курсах дополнительного профессионального образования.

- Чтобы вы могли пожелать своим коллегам?

- Хочется пожелать всем найти такого научного руководителя, который сделает процесс обучения в аспирантуре не только максимально полезным с познавательной точки зрения, но еще приятным и целенаправленным.

Конечно, очень важно начать готовиться к продолжению научной карьеры как можно раньше, чтобы накопить «арсенал» навыков по написанию научных работ, выступлений на публике, понимать цели и задачи научного поиска. Для этого еще в процессе обучения на бакалавра необходимо активно участвовать в научных мероприятиях, конкурсах, грантах, публиковать статьи под руководством опытного преподавателя, углубленно изучать английский язык для выхода на международный уровень.

Подготовила Юлия Захардяева