Её цель — не просто познакомить ребят с разными профессиями, но и развить навыки командной работы, планирования, распределения ролей и принятия решений в условиях ограниченного времени и рыночной неопределенности.
Провела игру в 10 "Б" Кузнецова Ольга Вячеславовна, доцент кафедры региональной экономики и управления СГЭУ.
В игре участники поделились на команды, каждая из которых — своего рода «мини‑предприятие». Задача — за фиксированное время изготовить как можно больше уникальных бумажных снежинок по заданным стандартам качества. Но не всё так просто:
- у каждой команды ограниченный набор ресурсов (бумага, ножницы, фломастеры);
- в команде распределяются роли (менеджер, дизайнер, рабочий, контролёр качества и др.);
- нужно успеть спланировать процесс, наладить производство и сдать продукцию вовремя.
Чему научились ребята?
- понять, как важно чётко распределять обязанности;
- почувствовать себя в роли разных специалистов — от исполнителя до руководителя;
- научиться договариваться, слушать друг друга и находить компромиссы;
- увидеть, как влияет слаженность команды на общий результат;
- оценить свои сильные стороны: кто‑то отлично организует процесс, кто‑то творчески подходит к делу, а кто‑то внимателен к деталям.
Такие деловые игры — отличный инструмент профориентации. Они не дают готовых ответов «кем быть», но помогают осознать свои склонности и способности, попробовать себя в разных ролях, понять ценность командной работы и ответственности, сделать первый шаг к осознанному выбору будущей профессии.
